熟年說故事
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課綱
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課程資訊
- 上課時間:
- 每週 四 上午08:30~10:30(第一次上課日期:09 月 05 日)
- 開課地點:
- 嘉義市西區博愛路二段241號
- 招生人數:
-
25 人
- 課程收費:
-
- 總學分費:2 學分 2000 元(12 週課程 / 一次上課 3 小時)
- 學期報名費:新生:300 元; 舊生:0 元
- 保證金:對於免收學費者(低收入或身心障礙)收取 0 元
- 旁聽費:
本課程不開放旁聽
授課老師
- 最高學歷:
- 台灣大學哲學系
- 現職:
- 博愛社大講師,地方文史工作者
- 相關學經歷:
- 博愛社區大學 "熟年說故事"。參與多項地方文史調查研究計劃、南華大學通識中心兼任講師,開授「台灣民俗與文化」與「台灣民間信仰」、雲林縣社區大學講師
經歷:
1987年 任職於稚暉中學,擔任社會科學概論科教師。
1988-1995年 浸淫在黑白攝影之與西方攝影名家的閱讀當中,學習黑白暗房沖洗,背著相機在街頭或村莊拍照,拍攝主題以社會紀實為主
1994-1997 新港文教基金會「史蹟研究組」創組組長。
1994-1995 規劃並執行新港鄉「西庄村村史田野調查計畫」與調查人員之培訓計畫 。
1997 《西庄報告》(「西庄村村史田野調查計畫」報告書)出版,新港文教基金會,嘉義縣文化局。
1997 承辦文建會全國文藝季民雄鄉「大士爺文化祭田野調查計畫」,並出版《民雄鄉文藝季文史手冊----打貓的故鄉》。
2004 嘉義市東川里「發現東川之美社區營造計畫」之『村史寫作』講師。
2004-2007 南華大學通識中心兼任講師,開授「台灣民俗與文化」與 「台灣民間信仰」。
2005-2006 《嘉義縣志.社會志》專任研究助理。
2006 九十五年度嘉義市社區文化性資產守護網《追尋嘉義老記憶--傳統技藝》計畫主持人。南華大學承辦,嘉義市文化中心主辦。
2006-2007 「溪口鄉福佬客文化生活圈」之文史調查計畫,高雄市鴻威顧問工程公司,溪口鄉公所。
2008 《行政院客家委員會96年度雲嘉南福佬客田野調查服務建議書》(邱彥貴主持)專任田野調查員,客家委員會。
2009 〈台灣史失落的一頁:海軍警察呂永東〉,《嘉義縣文獻》34。
2010- 雲林縣海線社區大學(北港)講師,開授「從老照片看見台灣的故事」(「影像台灣史」)。
2010 嘉義市博愛社區大學講師,開授「影像台灣史」。
2010 「嘉義縣溪口鄉社區營造輔助計畫」特聘田野調查員暨講師。嘉義縣溪
口鄉「老照片數位典藏」文字暨影像編輯,溪口鄉公所。
2010 新港鄉月眉國小『「遊學嘉義」新港鄉社區導覽與環境生態解說(上)』協同主持人(教育部中小學科學教育計畫補助)
2011 雲林縣海線社區大學(北港)講師,開授「從老照片看見台灣的故事」(「影像台灣史」)。
2011 〈大埤鄉內各聚落與村廟的一個初步考察〉,「雲林地方學-大埤鄉研討座談會」,大埤鄉公所,雲林縣山線社區大學。
2012 〈坪頂聚落〉,「雲林地方學-林內鄉研討座談會」,林內鄉公所,雲林縣山線社區大學。
2012- 簡炯仁教授「雲林縣平埔族調查研究計畫」,雲林縣山線社區大學。
2013- 嘉義市西區樂齡大學講師,開授「在台灣的故事」。
2014 與繪本作家陳亮君老師共同執行「嘉義市樂齡長者的生命故事」繪本課程,並於2015出版《印象嘉,手繪情-樂齡長者的生命故事》(嘉義市政府教育處)。
2014-15 編輯、協助出版劉萬來老師之見聞錄《一個老Kano的回憶-大林之子劉
萬來自敘》,魚籃文化。
2016 嘉義縣客家文化生活環境營造計劃「嘉義尋客蹤-田野調查研習」田野調查方法主持人/主講。田調地點:大林鎮溝背里。
2016 雲林縣山線社區大學,社大講師增能培訓第二場「看見歷史・在地踏查」田野文化研習工作坊(2016/10/01)主講人。田調地點:古坑鄉桂林村。
2016 雲林縣山線社區大學,「資訊有機網」社區踏查(2016/11/26)主講人。
2016- 將原來隸屬於樂齡課程的「在台灣說故事」,配合政策改組為博愛社區大學「熟年說故事」。
2016- 「嘉義市地方學暨文化生活圈」計劃:諸羅後驛學研究,嘉義博愛社區大
學。
2107- 嘉義縣溪口鄉客家聚落生活環境資源調查研究計劃田野調查研究員,同時主持「村庄故事傳述與老照片引談」座談會。
2016- 「嘉義市地方學暨文化生活圈」計劃:諸羅後驛學研究,嘉義博愛社區大學。
2107- 嘉義縣溪口鄉客家聚落生活環境資源調查研究計劃田野調查研究員,同時主持「村庄故事傳述與老照片引談」座談會。
2018 溪口鄉美林國小教師週三進修「走讀社區」講師。
2019 嘉義縣溪口鄉108年度推動社區營造三期及村落文化發展福德爺在
崙尾 調查計畫,負責 大士爺祭儀紀錄、耆老訪談、國小學生田野調
查方訪講授與實作
2019 嘉義市地方學暨在地知識推廣輔助計畫《諸羅後驛學研究—後驛地區調查計畫》,擔任主要 田野調查工作與文書蒐集。
關於這一門課
各週課程規劃